Blog para trabajar con alumnos/ as y familia en casa.

 Dice Calebb Gategno: "Yo no enseño, les dejo aprender"... Esta cita del gran introductor de las regletas de Cuisenaire nos viene a rediseñar nuestro pensamiento acerca de lo que es enseñanza y lo que es aprendizaje, de como el alumno y la alumna son los verdaderos protagonistas de sus propias experiencias de aprendizaje.  Hemos introducido a nuestros niños y niñas en el uso del ábaco y las regletas. Junto al material aportado por el Genio de las Matemáticas, he de decir que estoy sumamente complacido con sus avances, observando diariamente el placer que muestran, a nivel manipulativo y como a partir de esta manipulación sus cerebros se van enriqueciendo de estímulos positivos hacia las matemáticas, el conteo, la estrategia, el posicionarse en el lugar del otro, las funciones ejecutivas... ¡Qué os voy a contar que a estas alturas no sepáis! Os muestro en esta entrada la historia de este material super práctico, divertido y original, además de una serie de videos y aplicacione...

Cuando te cuente esta historia no te la vas a creer. Pensarás que se trata de una película de drama y suspense, de esas que te ponen los domingos, pensarás que se trata de un best seller recién salido de la editorial. Pero lo que te voy a contar es la dura y pura realidad. En este día de la mujer trabajadora, 8 de marzo, te quiero contar la historia de Mileva Maric, la esposa del gran Albert Einstein... ¿El creador de la teoría de la relatividad? Yo creo que no, o al menos no el único. Lee las diapositivas y te darás cuenta de la realidad. Querida Mileva, allá donde estés, quiero que sientas que, los que sabemos la verdad, no te olvidamos, ni te olvidaremos y que delante de un ¿gran hombre?, siempre hay, seguro una gran mujer.  Por eso, en este día, reivindico a todas aquellas mujeres abnegadas que dejan el mérito a los hombres y permanecen en un segundo plano que ocupen su espacio, cuando al menos, al lado de los hombres, se lo han ganado. Un saludo y ¡Feliz 8 de marzo! Aunque no ...

Este post forma parte de mi proyecto "El genio de las matemáticas". Capital de Vietnam y nombre de un rompecabezas individual o juego muy interesante de matemáticas. Su autor es Édouard Lucas, un inventor francés, en 1.883 utilizando como base un juego que realizaban los monjes de la Torre de Brahma. El juego consiste en trasladar en el mismo orden una torre de discos de distinto tamaño y color desde el primer mástil a otro de los dos atendiendo a tres normas muy simples. - Sólo se puede mover un disco cada vez. - Un disco de mayor tamaño no puede descansar en otro más pequeño. - Sólo puedes desplazar el disco que está encima de cada varilla. Hemos comenzado a introducir este juego con nuestro grupo/ aula de tres años y los resultados parecen muy prometedores. Con este rompecabezas se trata de evaluar las capacidades ejecutivas, habilidades y destrezas y la capacidad cognitiva.  El resultado óptimo se aplica en la fórmula 2n-1 movimientos, donde n es el número de aros. A part...

Toca nuevo trimestre y nueva ambientación y un nuevo centro de interés. En este caso vamos a trabajar con nuestra amiga Pippi de la que ya habéis visto un post en este blog con un abecedario original creado por mi persona. Os introduzco ahora los nuevos materiales creados para trabajar en el aula por si queréis trabajarlos también en casa. Los números, los días de la semana, los días del mes, los meses y otros materiales que pueden interesaros.  Podéis encontrar en Youtube la serie completa con todos sus capítulos, además de dibujos animados. En la fase de motivación estoy observando que a nuestros niños y niñas les está encantando. Si tenéis alguna propuesta de material o idea no dudéis en compartirla. Os dejo con estos materiales. Espero que los imprimáis o se los enseñéis a vuestros hijos e hijas y trabajéis con ellos en casa. Desde Villa Kakelbont, con mucho cariño de parte de nuestra Pippi. Meses del año.  Números del 1 al 31. Días de la semana.

 Toca presentar ahora un post de mi proyecto del "Genio de las Matemáticas". Vamos a hacer conjeturas. Por conjetura se entiende una afirmación que se supone cierta pero que no se ha podido, o al menos hasta el momento, demostrar. Son las pequeñas semillas de las que emanan los teoremas. Si echamos la vista atrás y nos fijamos en los siglos pasados donde no había ordenadores, computadores gigantescos, google, internet, correos electrónicos, nuestros matemáticos y matemáticas de los siglos XVIII, XIX e incluso gran parte del siglo XX gustaban de mandarse correspondencia donde se proponían entre colegas problemas, retos y conjeturas matemáticas, algunas de las cuales han llegado a nuestros días sin demostrar empíricamente, a pesar de toda la tecnología que tenemos entre nuestras manos.  De lo que se llega a deducir o plantear dos conjeturas: La primera que cualquier tiempo pasado nos ha dejado conjeturas y la segunda que por muchas tecnologías al alcance del hombre nada podrá i...

¡Hola familias! Por motivos personales, de descompresión,  falta de fuerzas interiores por esta maldita  pandemia, búsqueda de espacio, necesidad de oxígeno... llamadlo X, necesitaba tomar algo de espacio y ver todo lo que está pasando, no con la perspectiva del guerrero, si no con la mirada atenta de un lector de tormentas. Es necesario no parar de dar ideas, pero, en ocasiones también es bueno buscar e indagar, leer, distanciarse de la realidad de uno y ver la realidad de los demás. Ahora, recompuesto y con ganas de volver a la batalla os mando algunas ideas que hemos ido realizando a lo largo de los dos meses que hemos dejado de postear... El pasado 4 de diciembre celebramos en el cole, desde el ciclo de Educación Infantil, enviando al cielo, en este caso de las aulas, ya que estaba lloviendo, aviones de papel con los colores de la bandera española, como señal inequívoca de que los valores que inspira nuestra norma madre deberían de ser conocidos por todos y volar a todos l...